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关爱点亮学生心灯

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2020-11-24    作者:
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下午5:30,大多数人已经结束了一天的工作。晚饭前的时间,云南省曲靖市麒麟区阳光小学的教师杨小梅、赵翠英来到了三年级(1)班学生沈宗航的家里进行家访。孩子的妈妈说:“学校老师已经来家里两次了,现在老师会经常通过家访或者电话交流孩子的学习问题。老师的家访让我觉得心里很高兴、很温暖,孩子的书写也比以前好了,成绩有了很大提升。”

从今年开始,麒麟区教体局把家访工作作为学校管理的一项重要内容,开展有计划、有重点、有目的的家访活动,促进校风、学风和家风建设。当地明确了以学校班级为单位开展教师家访,局机关干部挂钩到学校、学校校长和副校长联系到年级、教师负责到班级的制度,要求教师掌握学生的家庭情况,以家庭经济困难学生、学困生等为重点对象,以阳光心态和大爱开展好家访活动。

麒麟区十一中是全区*早恢复家访活动的学校之一,其中一个年级开展家访活动已经五年了。年级主任柏洪奎是一位有着多年乡村教育经历的教师,他认为初中孩子正处于成长的青春期,家访能够全方位掌握孩子的情况,对于逃学、逃课、沉迷手机等“问题”学生效果非常好。学校初三年级有一个孩子沉迷手机游戏,父母不让玩手机就以不吃饭相威胁,成绩波动很大。通过家访以后,孩子慢慢发生了转变,不再沉迷于手机游戏,学习成绩大幅提高。

今年疫情防控期间,曲靖一中麒麟学校的家访活动发挥了重要作用。除了家庭距离较远的少数学生,高三年级教师和导师给学生送去学习资料,深入学生家庭家访,了解学生线上学习情况,让学生和家长感受到学校和老师的关爱。秋季学期刚刚接手高一年级班主任的教师王加印说:“学校的教学很紧,老师们平时家访以电话和学生家长沟通为主,寒暑假以上门家访为主,平时也会利用周末找机会和学生家长面对面交流,和家长一起探索对孩子行之有效的教育方式。”

针对留守儿童和随迁子女占比较大、家庭教育相对欠缺的情况,麒麟区教体局要求教师在家访前做足准备,家访时注重交流方式,从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,重点关注学困生、家庭经济困难学生、偏科生、单亲家庭、有心理问题学生等七类学生的家庭状况、学习环境,一人一策,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑;同时,在家访中虚心听取家长对学校工作的意见和建议,以改进今后的教学工作。

温暖坦诚的面对面接触、和风细雨的情感交流,在老师与家长、学校与社会之间架起了一道七彩的心灵彩虹。麒麟区教育体育局局长张家福说:“下一步,麒麟区教体系统将总结经验,扩大比例,持续深入开展好教师家访活动,送教育上门、送服务上门、送关爱上门,用爱心播洒崇高师德,用智慧点亮学生心灯。”

《中国教育报》2020年11月24日第7版?

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